先日
プリズム（ガラスの三角柱）を
購入しました。
カラーセラピスト…
色を扱う仕事をする人間として
色についてもっと知りたい！
と思ったからです。
さっそく、光を当てて、
虹色の出方を楽しもうと思いました。
そうすると、
反射する光があちこちに動きまくって
それを目で追いかけていると
小学校の教室を思い出しました。
私が小学生の、もうン十年前の教室と、
私が教師をしているときの教室。
いつの時代も、授業中、
たまたま筆箱や定規に当たった光を
天上や黒板や友だちの方に動かしては
楽しんでいる男の子（なぜか男の子が多い）が
必ずいるものです。
授業に集中できなくて
真面目な女の子（なぜか女の子が多い）が
「ちょっと、それやめてよ。」と注意をします。
そして、先生も、「○○くん、やめなさい。」と
やめさせます。
多分
知的好奇心とか学習意欲とか
こういうことをするときには
マックスなのでしょうが
時と場所を間違ってしまったことで
賞賛されることも
叱咤に変わってしまいます。
「これだから、日本の教育は！」
「個性を潰す日本の教育」
そんなキャッチフレーズ
よく見るし
…実は私も…かつて
思ったことがあります。
でも
日本の教育が悪いわけでは
決してありません！
反射する光をキラキラさせる行動も
これまで培われてきた日本の教育も
「よい面」もあれば「悪い面」もあり
「悪い面」がなければ「よい面」もないと言えます。
この世界は
「よい」と「わるい」の背中合わせで
できているとも言えます。
そのことをみんなが知っておけば
注意される男の子も
叩かれがちな日本の教育も
そして
自分の中の悩みやネガティブを抱えた人も
実は光り輝く要素をもっているとわかり
笑顔の人がもっと増えます。
